各教学单位：

为加强信息技术与教学过程深度融合，全面推进教学信息化建设，充分发挥现代信息技术在课堂教学中的重要作用，培养学生自主学习能力，提升我校教育教学质量，2021-2022学年度第二学期我校继续推进网络教学平台课程建设，具体通知如下：

一、申报范围

1、2021-2022学年第二学期开课的课程。

2、适合采用线上教学模式的课程。

二、建课方式及要求

1.教师要充分利用网络教学资源及管理手段，实现线上线下混合式教学。

2.各建课教师应结合专业特点及课程类别，采用适合本课程的功能板块加以建设，提高课程建设水平。

3.各任课教师应将网络教学平台课程的建设内容在教学日历、教案、课程考核改革方案等相关教学文件中体现，并纳入到过程考核中。

4.各单位要结合学校一流本科课程建设的要求，引导教师引入优质在线课程资源，加强网络教学平台课程建设，提高课程建设水平。

三、申报要求

1.各单位需对本单位所报课程进行审核，对于不适合采取线上教学的课程应予以取消申报。

2.申报课程的教师填写《best365网页版登录官网网络教学平台课程建设申报表》（附件1），要写明课程建设的功能模块及具体的建设内容。

3.各单位填写《best365网页版登录官网网络教学平台课程建设情况汇总表》（表内含邀请码）（附件2）。

4.大学生在线学习跨校修读学分、通识教育选修课的课程正常申报。

5.以上材料电子版于2月21日前上报到教务处教务管理科,邮箱2802884931@qq.com，纸介质3月4日前上交。

四、政策支持

1.学校将于学期末对使用网络教学平台进行教学的课程进行评价。经认定合格的课程，依据《best365网页版登录官网教师教学工作量计算办法》文件，给予任课教师相应的非授课工作量。

2.对于没有任务点、没有作业布置或章节测验、没有学生访问流量的自建课程，不予以认定非授课工作量。

附件2：best365网页版登录官网网络教学平台课程建设情况汇总表.xls

附件1：best365网页版登录官网网络教学平台课程建设申报表.doc

教务处

2022年1月7日