疫情导致的线上授课，给老师们带来了前所未有的挑战。针对新情况新问题，基础教学部响应学校“停课不停教，停课不停学”的号召，新老教师共同探讨学科课堂教学模式的新发展、新思路，结合OBE教育理念，开展线上教学。

对于年轻教师而言，开展线上教学并不难，因此年轻教师们在听课效果上采取了一些措施。有的老师使用QQ群课堂，群课堂具有直播回放功能，方便学生们随时观看复习；有的老师使用腾讯会议，这样可以实时看到学生的发言，也可以使用互动批注功能；有的老师为了呈现出更好的教学效果，使用了现代化电子设备辅助教学，在授课过程中和批改学生的解题过程时，书写比鼠标更加流畅，展示效果也更好。

QQ群课堂课程回放

运用现代化手段辅助教学

老师使用电容笔对学生的解题过程进行批改

对年轻教师和广大同学们而言，上网课、听网课，经过几天的准备和磨合，很快就可以进入状态。但对老教师们来说，常年采取的都是纸质化的研究阅读方式，授课也都是面对面地授课，平常并不依赖电子化的手段，为了不影响同学们的学习进度，可是下足了功夫。在使用超星学习通授课平台时，老教师们遇到了很多难题，在年轻教师和学校网络平台技术指导老师的帮助下，克服了重重困难，迅速掌握了各平台操作技能，实行线上教学。

老教师学习线上授课平台的使用

教师在传授新知的同时，积极开展线上答疑，为学生解惑答疑，学生也会在课下主动与老师探讨问题。同时，老师会提醒学生做好课堂笔记，对教学重难点进行反复强调，在课上进行多样性的习题练习，随时洞察学生的思维偏差，对易错点进行适时点拨，保证学生的学习参与深度。

老师线上答疑          学生与老师讨论问题

疫情有尽时，进步无止境。一个多月的线上教学，不论是年轻教师还是老教师，都在用自己的方式努力教好每一节课，逐步摸索出高效的线上授课方式。